Kierunki pracy
Treść
W oparciu o Rozporządzenie MEN z dn. 13 kwietnia 2013r.w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim zajęcia uwzględniają następujące elementy:
- Nawiązanie kontaktu i budowanie relacji emocjonalnych;
- Zapewnienie komfortu fizycznego poprzez znalezienie dogodnych dla ucznia pozycji;
- Ustrukturyzowanie otoczeniaucznia (stałość miejsca, osób, następstw zdarzeń, komunikatów: poleceń i sygnałów);
- Szukanie dróg porozumiewania się;
- Dostarczanie różnorodnych bodźców sensorycznych;
- Organizowanie aktywności ruchowej;
- Dostosowanie form nauki do możliwości rozwojowych ucznia (trening, naśladownictwo, rozwiązywanie prostych problemów itd.);
- Zaprojektowanie i prowadzienie terapii zachowań nietypowych;
- Umożliwienie kontaktów społecznych, zwłaszcza z rówieśnikami.
(inspiracje ze szkol. „Edukacja dzieci i młodzieży z głębokim upośledzeniem umysłowym” SPS Nr 150 Kraków)
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy
ul. Broniewskiego 1, 33-300 Nowy Sącz